Language transfer
( =L1 interference, linguistic interference, cross meaning)
speakers or writers applying knowledge from
their native language to a second language.
1) Positive transfer (facilitation)
When the relevant unit or structure of
both languages is the same, linguistic interference can result in correct language production.
e.g.) Korean - Japanese
2) Negati
1. 영혼을 찾는 소년, 칼
칼 구스타프 융은 다른 아이들과는 어딘가 달라 보이는, 다소 우울한 성격의 아이였다. 아홉 살이 될 때까지 형제나 자매가 없었기 때문에, 어린 융은 바위 위에 홀로 앉아 공상에 잠기곤 했다. “지금 바위 위에 앉아있는 이 존재가 나일까, 아니면 그가 앉아있는 바위가 나일
② Saxons
③ Angles
3. 기독교의 전래
① AD 597 : 기독교(명랑, 낙천적) St. Augustine
② 문학에 있어서 폭(소재)이 넓어짐.
4. Beowulf(8C경 기록) ==> heroic ideal(영웅적 이상), kingship
① 배경 : South스웨덴
② 대상 : German조상
③ 언어학적 차원 : Old English사용
④ 전통적 ; 앵글로-색슨족(종교문학)
fMRI
▷ larger extents of activation in French Group
Introduction
Crystallization Hypothesis
- Prediction 1
: the later L2 is learned, the more the cortical
representation of L2 and L1 will differ
- Prediction 2
: the exposure to L1 affects the neural circuits
for language processing
1. Choose one difference between English (L1) and another language (L2).
Korean can express various meanings by using lots of verbal forms with suffixes. In the case of English, even though it also has several suffixes such as -ed(past tense in regular form), -ing(progressive form), -ly(adverb), and -tion(to make a noun form), it cannot make difference of their meanings in terms of semanti
Ⅰ. 서론
Freud는 이론 개발을 위해 귀납적인 형태의 접근방법을 반대하였다. 그는 일반적 개념들을 형성하기 위하여 환자들을 치료해가면서 여러 가지 관찰을 병행하였다. 이러한 개념들은 그가 계속해서 그의 환자들을 치료하고, 그 자신의 무의식을 탐구하고, 문헌을 연구하고, 사회적 사건들을 관
언어학과 사회학의 교차적인 결합으로 이루어지면서도 어디까지나 언어학인 것이다. 사회언어학은 일반 언어 즉 자연 언어를 연구하는 것이 아니라 특수 언어 즉 사회의 언어를 연구하며 방법론에서는 언어학적 범위를 벗어나 사회학의 방법과 이론뿐만 아니라 언어학, 인류언어학, 심리언어학, 사회
Ⅰ. 프로이드와 역학적 심리학
프로이드는 1881년 비엔나 대학에서 의학 박사 학위를 받았지만, 개업의가 될 생각은 조금도 없었다. 어려서부터 의사가 되기보다는 과학자가 되기를 갈망했다.
이러한 목표를 지닌 그는 비엔나 17세가 되던 해인 1873년 대학에 입학했고, 1876년 최초의 독자적인 연구에
Ⅰ. 서 론
아이가 언어를 습득할 때 진행하는 과정이 어느 시기에 있는지를 파악하고, 그 수준에 맞는 언어를 습득하는 것은 중요하다.
언어의 형태는 추상적인 개념이라고 볼 수 있기 때문에 정확하게 정의를 할 수는 없지만, 보통 아이가 태어나고 5~6세의 나이가 되었을 때 까지 언어 발달은 계속
Ⅰ.심리학에서의 언어
1차 세계대전 이전
심리학은 개인의 정신생활과 행동을 연구하는 과학이고, 발화는 인간을 다른 동물과 구별시키는 특질이므로, 인간생활 속에서 발화의 기능은 심리학적 탐구의 필수적인 부분이다. 그러나, 언어는 심리학자들이 연구한 인간 행동의 여러 양상 중 하나일 뿐